Gracias a la pandemia los estudiantes japoneses en el 2021 pierden el interés por el estudio

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En muchos lados del mundo la pandemia causada por el COVID-19 ha causado muchos estragos, pero a medida de que se ha entendido más el comportamiento del virus y que las vacunas han estado disponibles, muchos lugares del mundo han relajado sus medidas y restricciones, pero Japón no es uno de estos lugares.

Cada lugar toma sus medidas necesarias en base a la situación, pero Japón es uno de los países que han tomado una instancia con medidas muy estrictas, las cuales han generado distintos niveles de éxito. Pero gracias a la inseguridad de la situación aún el año pasado, muchas personas decidieron dejar la escuela por un año o ir en horarios mixtos (programas uniendo clases presenciales y virtuales), fueron pocos los que regresaron a la escuela de tiempo completo.

Este tipo de cambio afectó a todos los niveles estudiantiles, desde universidad hasta primarias. Pero los efectos se vieron concentrados especialmente en niveles de primaria, siendo los segundos más afectados y los de preparatoria siendo los más afectados.

La conclusión anterior fue rescatada de una investigación realizada que se realiza anualmente por el Instituto Ciencias Sociales de la Universidad de Tokio y por Benesse Educational Research and Development Institute en donde limitaron sus estudios a estudiantes de tercer año de primaria con un rango máximo de tercer año de preparatoria. ​

Créditos: nippon.com

La encuesta se ha realizado de forma continua en todo el país desde 2015, dirigida a 21,000 estudiantes desde el primer grado de la escuela primaria hasta el último año de la escuela secundaria. La encuesta del 2021 se llevó a cabo entre julio y septiembre y, para entender mejor los cambios en los aprendizajes durante la pandemia, se hizo un análisis para comparar las respuestas de 2019 y 2021 de estudiantes de cuarto grado de primaria a tercero de secundaria. escuela secundaria

Una de las primeras preguntas que se realizaron fue la de su nivel de motivación de estudio y el 54.3% voto por “No estoy interesado”.

Créditos: nippon.com

Esta respuesta incrementa en su promedio entre el grado de estudio sea mayor. Mientras que los estudiantes de primaria fueron un 40% en promedio, los estudiantes de preparatoria eran el 60%. Por grado, los mayores saltos se observaron en los estudiantes de primer año de secundaria con un 55.9 %, un aumento de 14.8 puntos en comparación con el 41.1 % de los estudiantes de sexto grado de primaria, y los de primer año de secundaria con un 65.2%, un 6.0% de aumento en comparación con el 59.2% de los que están en su último año en la secundaria.

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Diego Almada Osuna

Mi interés por la cultura japonesa viene desde mi infancia, la música y los juegos fueron mis dos principales impulsores, para luego estudiar el idioma japonés y su cultura.
El día de hoy me siento entusiasmado por plasmar mi interés en Japón.

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